{"id":206,"date":"2015-05-03T20:24:34","date_gmt":"2015-05-03T20:24:34","guid":{"rendered":"http:\/\/olvasniakarok.hu\/?p=206"},"modified":"2019-03-31T19:48:29","modified_gmt":"2019-03-31T19:48:29","slug":"egri-csillagok","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/olvasniakarok.hu\/?p=206","title":{"rendered":"Egri csillagok"},"content":{"rendered":"

\n

\n

\n

\n

\n

\"pipa\"<\/a>\"gy\u0171r\u0171\"\u00a0\"\u00e1gy\u00fa\"<\/a> Sz\u00f6\"ker\u00e9k\"veg\u00e9rt\u00e9si feladatsor G\u00e1rdonyi G\u00e9za Egri csillagok c\u00edm\u0171 reg\u00e9ny\u00e9nek sz\u00f6vegr\u00e9szleteihez<\/b><\/p>\n

Az els\u0151 diskurzus a csatajelenetek tekintet\u00e9ben meghat\u00e1roz\u00f3 t\u00fczes ker\u00e9k k\u00f6r\u00e9 \u00e9p\u00fcl, mely az oszt\u00e1ly fi\u00fatagjai k\u00f6r\u00e9ben tarthat sz\u00e1mot \u00e9l\u00e9nk \u00e9rdekl\u0151d\u00e9sre:<\/p>\n

Holdfogyatkoz\u00e1s, 16.<\/span><\/p>\n

Szempontok:<\/p>\n

    \n
  1. Hogyan, milyennek \u00e1br\u00e1zolja a film a t\u00f6r\u00f6k vil\u00e1got?<\/li>\n
  2. Mi jellemzi a magyar harcmodort?<\/li>\n
  3. Id\u00e9zd fel a film csatajeleneteit! Eml\u00e9kezz vissza a Bornemissza Gergely nev\u00e9hez f\u0171z\u0151d\u0151 \u00faj\u00edt\u00e1sokra!<\/li>\n
  4. Hogyan k\u00e9sz\u00fclt a \u201et\u00fczes ker\u00e9k\u201d?<\/li>\n
  5. Keresd meg a sz\u00f6vegben a szerkezet rokon \u00e9rtelm\u0171 kifejez\u00e9seit, gy\u0171jts sz\u00f3k\u00e9peket, k\u00f6r\u00fcl\u00edr\u00e1sokat, melyek l\u00e1tv\u00e1ny\u00e1ra, hanghat\u00e1saira vonatkoznak!<\/li>\n
  6. Vajon melyik csapat n\u00e9z\u0151pontja \u00e9rv\u00e9nyes\u00fcl a sz\u00f6vegr\u00e9szben, ki l\u00e1tja ilyennek a t\u00fczes kereket? V\u00e1laszodat indokold!<\/li>\n
  7. Szorgalmi feladat: Gy\u0171jts Bornemissz\u00e1t jellemz\u0151, h\u0151siess\u00e9g\u00e9t bemutat\u00f3 r\u00e9szeket, jeleneteket, szerepl\u0151i utal\u00e1sokat! Haszn\u00e1lhatod a reg\u00e9ny elektronikus v\u00e1ltozat\u00e1t is.<\/li>\n<\/ol>\n

    A hadtechnikai bevezet\u0151 ut\u00e1n a k\u00f6vetkez\u0151 v\u00e1lasztott sz\u00f6vegr\u00e9sz a Jancsika elrabl\u00e1s\u00e1nak el\u0151zm\u00e9nyeit elbesz\u00e9l\u0151 soproni jelenet:<\/p>\n

    \u00a0Eger veszedelme, 1. r\u00e9sz<\/span><\/p>\n

    Szempontok:<\/p>\n

      \n
    1. Hogyan jellemzi az elbesz\u00e9l\u0151 \u00c9v\u00e1t?<\/li>\n
    2. Gy\u0171jts adatokat a l\u00e1togat\u00f3r\u00f3l (Megjelen\u00e9se, ruh\u00e1zata, \u00e9rkez\u00e9s\u00e9nek c\u00e9lja, \u201eneve\u201d, stb.)<\/li>\n
    3. Hogyan viszonyul \u00c9va a vend\u00e9ghez? Keress olyan sz\u00f6vegr\u00e9szeket, melyek az asszony \u00e9rz\u00e9seit, gondolatait k\u00f6zvet\u00edtik!<\/li>\n
    4. Mi\u00e9rt v\u00e1lik gyan\u00fass\u00e1 az idegen az olvas\u00f3 sz\u00e1m\u00e1ra? Milyen jelekb\u0151l sejthetj\u00fck, hogy a l\u00e1togat\u00f3 nem az, akinek kiadja mag\u00e1t?<\/li>\n
    5. Melyik sz\u00f6vegr\u00e9szben l\u00e1tjuk a lak\u00e1st a l\u00e1togat\u00f3 szem\u00e9vel?<\/li>\n
    6. Mib\u0151l j\u00f6n r\u00e1 \u00c9va a l\u00e1togat\u00f3 kil\u00e9t\u00e9re?<\/li>\n
    7. Melyik \u00e1llathoz hasonl\u00edtja a f\u00e9rfit? Milyen k\u00e9pzett\u00e1rs\u00edt\u00e1sokat ind\u00edt ez el benned?<\/li>\n
    8. Eml\u00e9kezz vissza Jumurdsak gy\u0171r\u0171j\u00e9nek t\u00f6rt\u00e9net\u00e9re!<\/li>\n
    9. Hossz\u00fa, viszontags\u00e1gos \u00fat \u00e1ll a kisfia visszaszerz\u00e9s\u00e9\u00e9rt indul\u00f3 anya el\u0151tt. Id\u00e9zd fel \u00e1llom\u00e1sait!<\/li>\n<\/ol>\n

      A k\u00f6vetkez\u0151, \u00e9jszakai jelenet alapja Dob\u00f3 \u00e9s Bornemissza p\u00e1rbesz\u00e9de, mely a kapit\u00e1ny szimbolikus apai min\u0151s\u00e9ge miatt jelent\u0151s:<\/p>\n

      Holdfogyatkoz\u00e1s, 5. r\u00e9sz<\/span><\/p>\n

        \n
      1. \u00a0Milyennek \u00e1br\u00e1zolja az elbesz\u00e9l\u0151 Gergelyt? Mi befoly\u00e1solja hangulat\u00e1t?<\/li>\n
      2. Hogyan sz\u00f3l\u00edtja meg Dob\u00f3 a hadnagyot? Milyen szerepbe helyezkedik a besz\u00e9lget\u00e9sben?<\/li>\n
      3. Mi a t\u00f6rt\u00e9nete a kis b\u00e1rsonyh\u00fcvely\u0171 kardnak? Mi lehet a szerepe a fegyver tov\u00e1bbad\u00e1s\u00e1nak?<\/li>\n
      4. Bornemissza nem \u00e9rti, hogyan ker\u00fclhetett a kis kard a t\u00f6r\u00f6k kez\u00e9be. Seg\u00edts kibogozni a rejt\u00e9lyt, mes\u00e9ld el, amit az esetr\u0151l tudsz!<\/li>\n
      5. Mi\u00e9rt d\u00f6nt Dob\u00f3 a cselekv\u00e9s mellett, milyen megold\u00e1st javasol?<\/li>\n
      6. Hogyan jellemzi ez a kapit\u00e1nyt?<\/li>\n
      7. Milyennek l\u00e1tjuk Dob\u00f3t a filmben?<\/li>\n
      8. Mi a kapit\u00e1ny el\u0151feltev\u00e9se a t\u00f6r\u00f6k\u00f6kkel kapcsolatban?<\/li>\n
      9. Szorgalmi feladat: keress a reg\u00e9nyben Dob\u00f3 Istv\u00e1nt jellemz\u0151 sz\u00f6veghelyeket!<\/li>\n<\/ol>\n

        Egy kis seg\u00edts\u00e9g az \u00e9rtelmez\u00e9shez:<\/span><\/p>\n

        Holdfogyatkoz\u00e1s, 16.<\/span><\/p>\n

        Ami a mozg\u00f3k\u00e9pes formanyelv \u00e9s a sz\u00f6veg kapcsolat\u00e1t illeti, a film a k\u00e9p \u00e9s a hang adta lehet\u0151s\u00e9gek \u00e1ltal \u00e9rz\u00e9kletesen \u00e1br\u00e1zolja a t\u00f6r\u00f6k vil\u00e1g k\u00fcls\u0151s\u00e9geit, a jellegzetes mohamed\u00e1n viseletet \u00e9s kieg\u00e9sz\u00edt\u0151ket (a sz\u00ednes selyem-k\u00f6nt\u00f6s\u00f6ket, a tevesz\u0151r mell\u00e9nyt, a b\u0151 bugyog\u00f3t, a turb\u00e1nt, m\u00e9g a szult\u00e1n k\u00f6rm\u00e9n a sz\u00ednes lakkot is). A csatajelenetek pedig, a tartalmi s\u0171r\u00edt\u00e9s ellen\u00e9re, megjelen\u00edtik azokat a kell\u00e9keket is, melyek konkr\u00e9tan nem ker\u00fclnek sz\u00f3ba a szoros j\u00e1t\u00e9kid\u0151 miatt, azokat a kis, h\u00e1ztet\u0151 alak\u00fa k\u00e9sz\u00edtm\u00e9nyeket p\u00e9ld\u00e1ul, melyekkel a t\u00f6r\u00f6k\u00f6k a v\u00e1rb\u00f3l ledobott t\u00e1rgyakt\u00f3l v\u00e9dt\u00e9k magukat, vagy a f\u00e9lholdas z\u00e1szl\u00f3kat \u00e9s a tev\u00e9ket, melyek \u00e1lland\u00f3 szimb\u00f3lumai a filmben a saj\u00e1t vil\u00e1gt\u00f3l val\u00f3 k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u00e9snek. Ezek a filmes eszk\u00f6z\u00f6k t\u00f6bbnyire a t\u00f6r\u00f6k vil\u00e1g egzotikum\u00e1t, m\u00e1ss\u00e1g\u00e1t, idegens\u00e9g\u00e9t \u00e9rz\u00e9keltetik. A reg\u00e9ny metaforik\u00e1ja \u00e1ltal hordozott jelent\u00e9sek a t\u00f6r\u00f6k viselked\u00e9s \u00e1llatias jelleg\u00e9r\u0151l \u00e9s a magyar katon\u00e1knak az oroszl\u00e1n tulajdons\u00e1gaival jellemzett b\u00e1tors\u00e1g\u00e1r\u00f3l, harcmodor\u00e1r\u00f3l utal\u00e1sszer\u0171en jelenik csak meg a filmben.<\/p>\n

        A kereszt\u00e9nys\u00e9g diadalak\u00e9nt meg\u00e9lt gy\u0151zelemhez, avagy a t\u00f6r\u00f6k\u00f6k megfutamod\u00e1s\u00e1hoz a Bornemissza Gergely nev\u00e9hez f\u0171z\u0151d\u0151 harci \u00faj\u00edt\u00e1sok juttatt\u00e1k a magyarokat a reg\u00e9ny szerint. Javaslat\u00e1ra t\u00f6lt\u00f6ttek puskaporral kevert gyant\u00e1t a veszedelmes<\/i> \u00e1gy\u00fagoly\u00f3ba a nagyobb hat\u00f3sug\u00e1r \u00e9rdek\u00e9ben, az \u0151 \u00f6tlete volt a l\u0151porral t\u00f6lt\u00f6tt t\u00fczes hord\u00f3 is, \u00e9s utas\u00edt\u00e1s\u00e1ra m\u00e1rtott\u00e1k a h\u0151s\u00f6k a l\u00e1ndzsa v\u00e9g\u00e9t t\u0171zbe, hogy a fal m\u00e1sik oldal\u00e1r\u00f3l a t\u00f6r\u00f6k\u00f6k ne kapdoss\u00e1k<\/i> t\u0151l\u00fck el<\/i> a fegyvert. Bornemissza tal\u00e1lm\u00e1nya az a t\u00fczes ker\u00e9k<\/i> is, melynek k\u00e9sz\u00edt\u00e9sekor a rozsd\u00e1s \u00e9s t\u00f6rt puskacs\u00f6veket t\u00f6lttette \u00fajra, \u00e9s k\u00f6t\u00f6ztette dr\u00f3ttal a ker\u00e9kbe, \u00fagy, hogy v\u00e9ggel kifel\u00e9 \u00e1lljanak \u00e9s \u00edgy fokozatosan s\u00fcljenek el. A cs\u00f6vek k\u00f6zeit forg\u00e1ccsal, k\u00e9nnel, faggy\u00faval, szurokkal t\u00f6mette meg, k\u00e9toldalt deszk\u00e1val sz\u00f6geztette be, v\u00e9g\u00fcl sz\u00e9les deszkatalpat csin\u00e1ltatott a ker\u00e9knek k\u00f6r\u00f6s-k\u00f6r\u00fcl, hogy el ne d\u0151lj\u00f6n, k\u00f6zep\u00e9be pedig mozsarat tett, melynek szerepe szerint utolj\u00e1ra kellett els\u00fclnie.<\/p>\n

        A t\u00fczes ker\u00e9knek, f\u00e9lelmetess\u00e9ge ok\u00e1n transzcendens jelent\u0151s\u00e9get tulajdon\u00edt\u00f3 sz\u00f3k\u00e9pekb\u0151l, hangut\u00e1nz\u00f3, hangfest\u0151 szavakb\u00f3l azonos\u00edthat\u00f3 a t\u00f6r\u00f6k had n\u00e9z\u0151pontja. \u0150k azok, akik \u00f3ri\u00e1si<\/i>nak \u00e9rz\u00e9kelik, \u00e9s\u00a0 \u00f6rd\u00f6gker\u00e9k<\/i>nek nevezik a szerkezetet, mely nemcsak sistereg, pattog, dirreg-durrog<\/i>, f\u00fcst\u00f6l \u00e9s \u00e9g<\/i> k\u00e9k l\u00e1nggal, sz\u00ednes csillagokat l\u00f6vell<\/i>ve, de szinte esze<\/i>, \u00f6n\u00e1ll\u00f3 akarata<\/i> van, hiszen megmagyar\u00e1zhatatlan m\u00f3don k\u00f6veti <\/i>\u00e9s forr\u00f3 olajjal fecskendezi <\/i>\u0151ket, le\u00fcti<\/i> l\u00e1bukr\u00f3l a fut\u00f3kat, szem\u00fcket t\u0171zzel k\u00f6pi <\/i>tele.<\/p>\n

        Eger veszedelme, 1. r\u00e9sz<\/span><\/p>\n

        \u00c9va az ura ruh\u00e1ib\u00f3l<\/i> v\u00e1logat a k\u00fclf\u00f6ldre k\u00e9sz\u00fcl\u0151 Mikl\u00f3s di\u00e1knak, amikor az \u00e1lruh\u00e1s Jumurdsak (egy f\u00e9lszem\u0171, barna, testes<\/i> ember) toppan be otthonukba, r\u00e9vfalusi nemesnek adva ki mag\u00e1t. Balogh Tam\u00e1s n\u00e9ven mutatkozik be, aki arany \u00e9s ez\u00fcst felv\u00e1s\u00e1rl\u00e1s\u00e1val foglalkozik. A f\u00e9rfi, \u00f6nn\u00f6n hiteless\u00e9g\u00e9nek megteremt\u00e9s\u00e9\u00e9rt olyan magyaros attrib\u00fatumokkal ruh\u00e1zza fel mag\u00e1t, mint a husz\u00e1ros bajusz <\/i>\u00e9s a falusi b\u00edr\u00e1k jellegzetes bot<\/i>ja.<\/p>\n

        Az idegen azonos\u00edt\u00e1s\u00e1t a sz\u00f6vegr\u00e9szben k\u00fcl\u00f6n\u00f6s viselked\u00e9se, \u00e9s \u00c9va intuit\u00edv elutas\u00edt\u00e1sa fokozatosan k\u00e9sz\u00edtik el\u0151: Gyan\u00fass\u00e1 teszi a f\u00e9rfit m\u00e1r a metakommunik\u00e1ci\u00f3ja is, hiszen nem ny\u00fajt kezet a di\u00e1knak, a Szolnok ostrom\u00e1ra vonatkoz\u00f3 k\u00e9rd\u00e9sekre sz\u00f3rakozottan<\/i> v\u00e1laszolgat, \u00e9s fanyaran<\/i> mosolyog, amikor az asszony az egri v\u00e1r v\u00e9delm\u00e9r\u0151l besz\u00e9l. Olyan jelz\u00e9sek ezek, melyek idegenek a magyar nemesi be\u00e1ll\u00edt\u00f3d\u00e1st\u00f3l.<\/p>\n

        \u00c9va, \u00f6szt\u00f6n\u00f6s viszolyg\u00e1s\u00e1n \u00e9s nyugtalans\u00e1g\u00e1n t\u00fal, szint\u00e9n a kultur\u00e1lis m\u00e1ss\u00e1g jegyei alapj\u00e1n azonos\u00edtja a f\u00e9rfit, akinek a hangja remeg <\/i>a gy\u0171r\u0171 eml\u00edt\u00e9sekor, r\u00e1ad\u00e1sul t\u00f6r\u00f6k szok\u00e1s szerint h\u00e1ttal megy ki az ajt\u00f3n. Clifford Geertz a kult\u00far\u00e1nk\u00e9nt v\u00e1ltoz\u00f3 viselked\u00e9sform\u00e1kat olyan jelrendszerekk\u00e9nt \u00e9rtelmezi, melyek eg\u00e9sz k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek vil\u00e1gr\u00f3l val\u00f3 tud\u00e1s\u00e1t s\u0171r\u00edtik, \u00e9s, bizonyos szitu\u00e1ci\u00f3kban \u00f6szt\u00f6n\u00f6sen m\u0171k\u00f6dtetik v\u00e1laszad\u00f3 k\u00e9pess\u00e9g\u00fcnket.\u00a0Ezek \u00e1ltal\u00e1ban a vil\u00e1gban val\u00f3 eligazod\u00e1sunkat seg\u00edtik, a sz\u00f6vegr\u00e9szben viszont \u00e9pp az \u00f6nleleplez\u00e9s eszk\u00f6zei. A reg\u00e9nyben m\u00e1shol is el\u0151fordul, hogy a szerepl\u0151k maguk is sz\u00f6vegk\u00e9nt olvass\u00e1k ezeket a kultur\u00e1lis jelrendszereket, p\u00e9ld\u00e1ul G\u00e1bor pap a t\u00f6r\u00f6k fogs\u00e1gb\u00f3l kiszabadulva, ahelyett, hogy meg\u00f6ln\u00e9 a r\u00e1b\u00edzott Jumurdsakot, amulettj\u00e9t veszi el t\u0151le, tiszt\u00e1ban l\u00e9v\u00e9n annak jelk\u00e9pes jelent\u00e9s\u00e9vel.<\/p>\n

        Az asszony gondolatmenet\u00e9t k\u00f6zvet\u00edt\u0151 hasonlat (\u201ef\u00e9lszem\u0171 ember, az\u00e9rt n\u00e9z \u00fagy, mint a k\u00edgy\u00f3\u201d) \u00f6sszekapcsol\u00f3dik a t\u00f6r\u00f6k \u00e1lnoks\u00e1g reg\u00e9nybeli k\u00e9pzet\u00e9vel. Gy\u00f6rke \u00c1gnes \u00e9rtelmez\u00e9s\u00e9ben a m\u0171 nyit\u00f3jelenet\u00e9ben Jumurdsak egyenesen az \u00f6rd\u00f6g metamorf\u00f3zisa,\u00a0aki alma helyett egy m\u00e1sik gy\u00fcm\u00f6lccsel, f\u00fcg\u00e9vel cs\u00e1b\u00edtja a k\u00e9t gyereket, hogy hagyj\u00e1k el idilli k\u00f6rnyezet\u00fcket.\u00a0 Vagy egy k\u00e9s\u0151bbi sz\u00f6veghelyen, a Buda elfoglal\u00e1s\u00e1n\u00e1l alattomos cselt bevet\u0151 Szulejm\u00e1nt is k\u00edgy\u00f3val azonos\u00edtja a magyar gondolkod\u00e1s. E szociokultur\u00e1lis be\u00e1ll\u00edt\u00f3d\u00e1s eleve adotts\u00e1g\u00e1t a szerepl\u0151i el\u0151feltev\u00e9sek is mutatj\u00e1k: a kisfi\u00fa elrabl\u00e1s\u00e1t k\u00f6vet\u0151en Mikl\u00f3s di\u00e1k a t\u00f6r\u00f6k\u00f6k megb\u00edzhatatlan term\u00e9szet\u00e9re hivatkozva besz\u00e9li le \u00c9v\u00e1t arr\u00f3l a terv\u00e9r\u0151l, hogy a t\u00f6r\u00f6k t\u00e1borba bejutva egyszer\u0171en megkeresse Jumurdsakot, hogy a gy\u0171r\u0171\u00e9rt cser\u00e9be visszak\u00e9rje a gyermek\u00e9t. A fiatalember szerint helyesebb, ha az alag\u00fatrendszeren kereszt\u00fcl ink\u00e1bb a v\u00e1rba igyekeznek, ahol seg\u00edts\u00e9get tudnak k\u00e9rni. Ennek kivitelez\u00e9se, mint tudjuk, a di\u00e1k \u00e9let\u00e9be ker\u00fclt. \u00c9va megold\u00e1si javaslata a n\u0151i gondolkod\u00e1sm\u00f3dnak azt a praktikus oldal\u00e1t mutatja, mely kr\u00edzishelyzetben strat\u00e9gi\u00e1kt\u00f3l f\u00fcggetlen\u00fcl kiz\u00e1r\u00f3lag a gyakorlati c\u00e9lra, itt a gyermek visszaszerz\u00e9s\u00e9re koncentr\u00e1l. Tal\u00e1n az\u00e9rt nem kap lehet\u0151s\u00e9get elk\u00e9pzel\u00e9se megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1ra, mert, m\u00e9g ha e l\u00e9lektanilag indokolt \u00e9s megalapozott l\u00e9p\u00e9s igazoln\u00e1 is az anyai \u00f6szt\u00f6n\u00f6k erej\u00e9t \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u0151k\u00e9pess\u00e9g\u00e9t, eredm\u00e9nyess\u00e9ge nem illeszkedne a reg\u00e9ny t\u00f6r\u00f6k-narrat\u00edv\u00e1j\u00e1ba.<\/p>\n

        Visszat\u00e9rve az elemzett sz\u00f6vegr\u00e9szhez, l\u00e1that\u00f3, hogy annak modern, n\u00e9z\u0151pontv\u00e1lt\u00e1sokat alkalmaz\u00f3 elbesz\u00e9l\u00e9sm\u00f3dja szerves eleme a reg\u00e9ny ellent\u00e9tekre \u00e9p\u00fcl\u0151 vil\u00e1grendj\u00e9nek, mely a m\u00e1ss\u00e1gt\u00f3l val\u00f3 elhat\u00e1rol\u00f3d\u00e1s, kultur\u00e1lis elk\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151d\u00e9s \u00e1ltal saj\u00e1t, nemzeti karakterjegyeit, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi identit\u00e1s\u00e1t hivatott tiszt\u00e1zni.<\/p>\n

        Holdfogyatkoz\u00e1s, 5. r\u00e9sz<\/span><\/p>\n

        \u00a0A dial\u00f3gusban Dob\u00f3 Gergely miatti aggodalm\u00e1t atyai<\/i> hangon sz\u00f3laltatja meg, \u00e9des fi\u00e1<\/i>nak <\/i>komors\u00e1ga, lehangolts\u00e1ga fel\u0151l \u00e9rdekl\u0151dik. Gergely remeg\u0151 hangon vallja meg legbens\u0151bb f\u00e9lelm\u00e9t, hogy kisfi\u00e1t esetleg elrabolt\u00e1k a t\u00f6r\u00f6k\u00f6k. Akkor kezdett gyanakodni, amikor m\u00e1r nemcsak bekiab\u00e1lt\u00e1k \u00e9jszak\u00e1nk\u00e9nt, hogy a gyermek n\u00e1luk van, de bizony\u00edt\u00e9kul Jancsika fegyver\u00e9t is bedobt\u00e1k. Ez az a kis b\u00e1rsonyh\u00fcvely\u0171 kard, melyet Gergely gyermekkor\u00e1ban Dob\u00f3t\u00f3l kapott, b\u00e1tors\u00e1ga elismer\u00e9sek\u00e9nt, \u0151 pedig fi\u00e1nak aj\u00e1nd\u00e9kozott elv\u00e1l\u00e1sukkor. A kard szinte kultikus jelent\u0151s\u00e9g\u0171 t\u00e1rggy\u00e1 v\u00e1lik a t\u00f6rt\u00e9netben, melynek \u201eap\u00e1t\u00f3l fi\u00fahoz\u201d hagyom\u00e1nyoz\u00e1sa olyan beavat\u00e1si ritu\u00e1l\u00e9k\u00e9nt \u00e9rthet\u0151, mely a gyermek k\u00e9s\u0151bbi szerepeit, feladatait jel\u00f6li ki, avatja a nemzet sors\u00e1\u00e9rt felel\u0151s cselekv\u0151v\u00e9.<\/p>\n

        Az olvas\u00f3 tudja, hogyan ker\u00fclt a kard Sopronb\u00f3l Egerbe, Gergely azonban nem \u00e9rti az esetet, \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9st gyan\u00edt a talizm\u00e1nnal, amit az a \u201ebolond t\u00f6r\u00f6k\u201d rajta keres. Dob\u00f3, a t\u00f6r\u00f6k\u00f6k hazug term\u00e9szet\u00e9re vonatkoz\u00f3 prekoncepci\u00f3ja miatt nem hiszi, hogy n\u00e1luk van a gyermek, de Gergely megnyugtat\u00e1sa \u00e9rdek\u00e9ben, m\u00e9rlegel\u00e9s ut\u00e1n a kurd fogoly kibocs\u00e1t\u00e1sa mellett d\u00f6nt, akivel \u00fczenetet k\u00fcld Dervis b\u00e9gnek a gyermek \u00e9s a talizm\u00e1n cser\u00e9j\u00e9re vonatkoz\u00f3an. Probl\u00e9ma-megold\u00e1si m\u00f3dj\u00e1t a higgadts\u00e1g, megfontolts\u00e1g jellemzi, az pedig, hogy ennek \u00e9rdek\u00e9ben meg kell szegnie saj\u00e1t, a t\u00f6r\u00f6k\u00f6kkel val\u00f3 kommunik\u00e1ci\u00f3ra vonatkoz\u00f3 tilalm\u00e1t, olyan rugalmas, \u00f6nreflex\u00edv elj\u00e1r\u00e1sk\u00e9nt interpret\u00e1lhat\u00f3, mely t\u00f6r\u0151d\u0151, gondoskod\u00f3 apai szerep\u00e9ben mutatja a kapit\u00e1nyt. Ez a karakterjegy \u00f6sszekapcsol\u00f3dik a reg\u00e9ny azon sz\u00f6veghelyeivel, melyek e metaforikus szerepk\u00f6r egy m\u00e1sik aspektus\u00e1t, a kapit\u00e1ny vezet\u0151i er\u00e9nyeit, jellemb\u00e9li kiv\u00e1l\u00f3s\u00e1gait m\u00e9ltatj\u00e1k. Az elbesz\u00e9l\u0151i jellemz\u00e9s visszat\u00e9r\u0151 elemei a f\u00e9rfi magass\u00e1g\u00e1ra, \u00f6nfegyelm\u00e9re, abszol\u00fat tekint\u00e9ly\u00e9re\u00a0vonatkoz\u00f3 reflexi\u00f3k. L\u00e9nyeges, hogy felel\u0151ss\u00e9gteljes jelenl\u00e9te minden\u00fctt \u00e9rezhet\u0151,\u00a0int\u00e9zked\u00e9sei, rendelkez\u00e9sei (a k\u00e9s\u0151bb \u00e1rul\u00f3v\u00e1 v\u00e1l\u00f3 Heged\u0171s \u00e9s Gergely nem p\u00e1rbajozhatnak ostrom idej\u00e9n; \u00c9v\u00e1nak rejt\u0151zk\u00f6dnie kell, nem sz\u00f3lhat Gergellyel, mert elvonn\u00e1 a figyelm\u00e9t a v\u00e9delemr\u0151l) pedig amellett, hogy c\u00e9lorient\u00e1lt gondolkod\u00e1sm\u00f3dj\u00e1t bizony\u00edtj\u00e1k, alkalmasnak mutatj\u00e1k a n\u00e9z\u0151pontv\u00e1lt\u00e1s k\u00e9pess\u00e9g\u00e9re, a k\u00fcls\u0151 r\u00e1l\u00e1t\u00e1s \u00e9rv\u00e9nyes\u00edt\u00e9s\u00e9re is.\u00a0 Boldizs\u00e1r Ildik\u00f3 a n\u00e9pmes\u00e9k \u00e1ltal k\u00f6zvet\u00edtett archaikus vil\u00e1gk\u00e9p alapj\u00e1n \u00e9ppen az eml\u00edtett tulajdons\u00e1gokat (az egy\u00e9ni \u00e9rdekeket felv\u00e1lt\u00f3 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g-k\u00e9pviseletet, a r\u00e1b\u00edzott \u201ebirodalom\u00e9rt\u201d val\u00f3 felel\u0151ss\u00e9g-v\u00e1llal\u00e1st) tekinti az\u00a0 \u00e9rett f\u00e9rfi legf\u0151bb ism\u00e9rveinek.<\/p>\n

        \n

        A r\u00e9szletek a k\u00f6vetkez\u0151 cikkb\u0151l val\u00f3k: Hovanecz Fruzsina,\u00a0A G\u00e1rdonyi-olvas\u00e1s az irodalomtan\u00edt\u00e1s korszakk\u00fcsz\u00f6b\u00e9n. M\u00f3dszertani k\u00eds\u00e9rlet az Egri csillagok megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s\u00e9re<\/i>\u00a0=\u00a0Mesterk\u00f6nyvek faggat\u00e1sa. Tanulm\u00e1nyok G\u00e1rdonyi G\u00e9za \u00e9s Br\u00f3dy S\u00e1ndor m\u0171v\u00e9szet\u00e9r\u0151l<\/i>. Szerkesztette: Bednanics G\u00e1bor \u2013 Kusper Judit, R\u00e1ci\u00f3 Kiad\u00f3, Budapest, 2015.<\/p>\n<\/div>\n

         <\/p>\n

         <\/p>\n


        <\/p>\n
        \n
        \n

        \u00a0<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        \u00a0 Sz\u00f6veg\u00e9rt\u00e9si feladatsor G\u00e1rdonyi G\u00e9za Egri csillagok c\u00edm\u0171 reg\u00e9ny\u00e9nek sz\u00f6vegr\u00e9szleteihez Az els\u0151 diskurzus a csatajelenetek tekintet\u00e9ben meghat\u00e1roz\u00f3 t\u00fczes ker\u00e9k k\u00f6r\u00e9 \u00e9p\u00fcl, mely az oszt\u00e1ly fi\u00fatagjai k\u00f6r\u00e9ben tarthat sz\u00e1mot \u00e9l\u00e9nk \u00e9rdekl\u0151d\u00e9sre: Holdfogyatkoz\u00e1s, 16. Szempontok: Hogyan, milyennek \u00e1br\u00e1zolja a film a t\u00f6r\u00f6k vil\u00e1got? Mi jellemzi a magyar harcmodort? Id\u00e9zd fel a film csatajeleneteit! Eml\u00e9kezz vissza a Bornemissza…
        Continue reading »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-206","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-gardonyi-geza"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/olvasniakarok.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/206","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/olvasniakarok.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/olvasniakarok.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/olvasniakarok.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/olvasniakarok.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=206"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/olvasniakarok.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/206\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":505,"href":"https:\/\/olvasniakarok.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/206\/revisions\/505"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/olvasniakarok.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=206"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/olvasniakarok.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=206"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/olvasniakarok.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=206"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}