Villon költészete
Csoportmunka
- Készítsetek idővonalat, jelöljétek be rajta Villon életének fontosabb eseményeit! (Tk. 55. alapján)
- Feladatok a Jó tanítás balladája című vershez: (Tk. 57.)
- Mi jellemzi a versformát? (Versszakok száma, sorok száma versszakonként, rímképlet)
- Milyen foglalkozásokat, pénzszerzési módokat mutatnak be az egyes versszakok?
- Mi a refrén tapasztalata?
- Értelmezzétek a címet!
- Feladatok a Ballada a vastag Margot-ról című vershez: (Tk. 60.)
- Kik a vers szereplői?
- Milyen szituációkban látjuk őket?
- Keressetek olyan kifejezéseket, melyek szokatlanok egy szépirodalmi műben! Mi a szerepük?
- Mi olvasható ki az ajánlás kezdőbetűiből?
- Próbálkozzatok ennek mintájára saját versszak írásával!
- Mit jelent a perdita szó?
- Az olvasottak alapján értelmezzétek a következő, Villon életművére vonatkozó idézetet:
- Azt mondják, a középkort az ismeri meg igazán, aki a Divina Commediát (Isteni színjáték) olvassa. De hogy a középkort megismerjük, nem csak Dantét kell olvasnunk. Dantétól megtudjuk, milyen volt a középkorban a pokol és a menny. De Villontól megtudjuk, milyen volt a föld.” (Mészöly Dezső)